Konkordancijų kaip papildomos medžiagos naudojimas mokant gramatikos
|
| Title | Konkordancijų kaip papildomos medžiagos naudojimas mokant gramatikos |
| Authors | |
| Abstract | Daugelyje Turkijos mokymo įstaigų, įskaitant universitetus, valstybines ir privačias bendrojo lavinimo mokyklas, mokant gramatikos susiduriama su autentiškumo trūkumo problema, nes dažniausiai mokoma tik taisyklių. Kai kurie mokytojai ir dėstytojai mielai taiko dedukcinį mokymo metodą, aiškin-dami gramatikos struktūras, mažiau pasitelkdami įvairių kontekstų pavyzdžių. Taip pamoka tampa tradicine anglų kalbos pamoka, kurioje gausu mecha-niškai atliekamų pratimų, studentų vadinamų „Aš einu į kiną“ tipo pratimais. Dažnu atveju studentai skundžiasi, kad pratimai visada tokie patys, nesusiję su realiomis gyvenimo situacijomis, tai akivaizdžiai riboja studentų produktyvumo įgūdžius ir neskatina gebėjimo patiems sugalvoti sakinių pavyzdžių. Siekdami įveikti šią problemą, siūlome Data-Driven Language Learning metodą akcentuodami tekstynų lingvistiką (corpus linguistics). Mes laikome, kad studentai yra mokymosi proceso dalyviai, kurie mokosi kalbos patys ją konstruodami, o ne kalbėdami apie ją. Integruojant reikšmę ir formą, galima tikėtis didesnės sėkmės. Šio straipsnio tikslas – pateikti tam tikrų šiuolaikinės kalbos mokymo praktikos įžvalgų, parodant pavyzdinės gramatikos mo-kymo pamokos modelį ir kritiškai žvelgiant į dabar naudojamus anglų kalbos ir gramatikos vadovėlius. Straipsnyje trumpai ir praktiškai supažindinama su lengvai prieinamais konkordansais, kurias galima naudoti paskiriant studentui konstruktyvinį vaidmenį ir nurodant jam realių situacijų kontekstus, tuo pačiu įtraukiant jo paties suvokimo principą bei papildant jį dėstytojo medžiaga. Straipsnyje taip pat bus trumpai apžvelgiama, kaip lengvai pritaikyti internetines ir vadovėlines programas gramatikai mokyti ir generuoti autentišką medžiagą darbui klasėje ir auditorijoje. |
| Publisher | Faculty of Humanities, Kaunas University of Technology |
| Date | 2013-06-29 |
| Source | Kalbų studijos No 22 (2013) |
| Rights | Autorių teisės yra apibrėžtos Lietuvos Respublikos autorių teisių ir gretutinių teisių įstatymo 4-37 straipsniuose. |