Logo Goletty

Search for descriptors that characterize an emerging discipline in WoS and SCOPUS: the case of mathematics education
Journal Title Biblios
Journal Abbreviation biblios
Publisher Group University of Pittsburgh (PITT)
Website http://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios
PDF (400 kb)
   
Title Search for descriptors that characterize an emerging discipline in WoS and SCOPUS: the case of mathematics education
Authors Maz-Machado, Alexander; Jiménez-Fanjul, Noelia; Adamuz-Povedano, Natividad
Abstract Some social sciences become very complex due to de links and specific connexions with some others disciplines. This fact explains the necessity of identifying which are the main descriptors or keywords that characterize unequivocally their scientific production. One example of this is the case of mathematics education. This case is also special due to the existing ambiguity in the identification of validated keywords for it. Thus, it becomes necessary to establish a list of descriptors that characterize a research article as a Mathematics Education one. We present a methodology to obtain a core descriptors list for accessing to the Mathematic Education articles published in journals indexed by both the Web of Sciences (WoS) and SCOPUS databases during a period of time of 30 years, since 1980 up to 2009.
Publisher University Library System, University of Pittsburgh
Date 2013-05-08
Source Biblios No 50 (2013)
Rights Os autores que publicarem nesta revista deverão concordar com os seguintes termos:Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho on-line (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

See other article in the same Issue


Goletty © 2024